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    “怎么样？找到规律了吗？”姚衣环视一圈，点起前排一个举手的女生，“你说。”

    女生不敢起立，低着头用刘海遮住小脸，怯生生地回道：“左边的单词都以ate结尾，把结尾的e改成ion，就变成了右边的，呃，右边的名词。”

    “对，所以同理，activate的名词形式是？”姚衣目光再次转向教学搭档，“你说。”

    “靠，activate，activation，还真是啊？”刺头不再作对，而是兴奋地竖起大拇指，“那以后所有以ate结尾的单词，我都不用背名词形式了噻？”

    “问得好！”姚衣回敬一个大拇指，“我再举两个例子，late，rate。late的意思是已故的，迟到的，之前的，为什么去e改ion却变成生僻词lation，‘副调制’？rate的意思是比率，等级，为什么去e改ion变成了‘ration’，定量，配给量，限量供应？”

    见学生们开始认真思考，半天没出声的老魏沉下脸色，他没料到姚衣不是插班生而是助教，更没想到姚衣上台后竟能讲得这么好，居然能让这帮学生认真听讲。

    更糟糕的是，姚衣居然说出一种他没有教过的答题技巧，这岂不是说自己存在过错？老魏不能接受这个结果，自己教了十多年，从没有人说过他教错了。

    怎么可能是他错了呢？不可能的！


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